چکیده پروژهبدون ترديد چگونگي روابط انساني در مدارس، تابع نوع نگرش به انسان است. در مکتب اسلام که بيش از تمام مکاتب بر ارزش انسان و رشد و تعالي مادي و معنوي او، تاکيد گرديده در قلمرو مديريت نيز توجه کافي به انسان و ابعاد آن بالاترين اهداف به شمار مي آيد لذا بديهي است روابط انسانها نيز مورد توجه بوده است. مدرسه یکی از اساسی‌ترین نهادهای اجتماعی و وظیفه آن تربیت انسان‌هایی است که آینده جامعه را تعیین خواهند کرد. هر قدر برنامه‌های این نهاد اصولی و تابع مخاطبان باشد، بازده آن که همانا دانش‌آموزان هستند نیز پربارتر و شایسته‌تر خواهد بود. در این تحقیق سعی بر آن شده تا به موضوع مدیریت روابط انسانی در مدارس پرداخته شود. مدیریت روابط انسانی در مدارسچکیدهمقدمه•تعریف آموزش•تاریخچه آموزشماهیت رشته مدیریت آموزشیبا نفوذترین نظریه پرداز علم مدیریت آموزشیمدل سیستم های اجتماعیبنیانگذار رشته مدیریت آموزشی در ایرانروابط انسانی :حدیثی از رسول اکرم (ص):جو :رابطه حسنه :اصول مهم درایجاد روابط حسنه از سوی مدیر مدرسه :قوانین و فنون کلی در روابط حسنه :قانون دوم : قانون ناگزیری (چاره نداشتن)قانون سوم : قانون دوری از جدال و ستیزهب ـ علایم و نشانه های وجود اختلال در روابط انسانی :رابطه مدیر با معلمین مدرسهراه ایجاد رابطه حسنه با معلمین (کارکنان) :راه ایجاد رابطه حسنه با دانش آموزان :راه ایجاد رابطه حسنه با اولیا :روش های ایجاد رابطه با معلم فرزندتانمهارتهاي ارتباط با دانشآموزمنابع :
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید
